汉语拼音当作学习汉字的基础器具，其进犯性显而易见。其中，“dtnl”是四声中的鼻音声母，关于入门者来说，掌合手其发音和拼读章程是学习汉语拼音的关键一步。然而，传统教学设施不时侧重于机械追思，刻薄了学生对学问的主动探索和透露，导致学习遵循低下，兴趣兴趣丧失。因此，革命汉语拼音“dtnl”的教学设战略略显得尤为进犯。 北京素问春秋 一、情境化教学法 情境化教学法旨在将概括的表面学问融入到具体的活命场景中，使学生在骨子应用中透露和掌合手学问。举例，在教化“dtnl”的发音时，不错通过播放关连的视频或